Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que las niñas y niños ingresen de manera puntual a la escuela.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a las niñas y niños.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos oralmente sobre nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Contextualización del problema: "¿Alguna vez han llegado tarde a la escuela? ¿Por qué creen que es importante llegar a tiempo?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: "Conversaciones sobre las necesidades"
  a) En parejas, los alumnos deberán preguntarse mutuamente cuáles son sus necesidades básicas.
  b) Después, cada pareja compartirá con el grupo una necesidad que descubrió de su compañero.
  c) Se fomentará el diálogo y se enfatizará en la importancia de expresar claramente nuestras necesidades.

  
  



• Actividad 2: "Lenguaje de las emociones"
  a) Se realizará una actividad de dramatización en la que los alumnos mostrarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) utilizando gestos y expresiones faciales.
  b) Se promoverá la reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones adecuadamente.

  
  

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre la comunicación oral de nuestras necesidades y emociones?"

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