Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con el cambio climático.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es el cambio climático? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cómo afecta a nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del cambio climático.


• Exposición del docente sobre los conceptos básicos del cambio climático y sus consecuencias.


• Realización de una dinámica grupal: los alumnos se dividen en equipos y realizan una investigación en internet sobre los principales fenómenos y procesos asociados al cambio climático, como el calentamiento global, la deforestación, la contaminación, etc.


• Cada equipo debe seleccionar y analizar un fenómeno específico y recopilar información relevante.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias del cambio climático en la comunidad.


• Planteamiento del PDA: proponer medidas de mitigación y adaptación viables para su aplicación en la escuela y comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las medidas de mitigación y adaptación propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué acciones podemos realizar para mitigar el cambio climático? ¿Cómo podemos adaptarnos a las consecuencias del cambio climático de manera sustentable?

Desarrollo:

• Re