Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Actividad 2: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo investigará sobre una lengua y cultura presente en su comunidad. Deberán recopilar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Cada grupo presentará al resto de la clase la lengua y cultura que investigaron. Podrán utilizar recursos visuales o audios para enriquecer su presentación.


• Actividad 2: Se realizará una dinámica de intercambio de expresiones en diferentes lenguas presentes en la comunidad. Cada alumno deberá compartir una frase o palabra en su lengua materna y explicar su significado.

Sesión 3:

• Actividad 1: Se organizará una visita a una institución cultural cercana, como un museo o centro comunitario, donde los alumnos podrán observar y aprender sobre diferentes expresiones lingüísticas y culturales presentes en su comunidad.


• Actividad 2: Al regresar a clase, los alumnos realizarán una actividad escrita en la que describirán y reflexionarán sobre lo que aprendieron d