Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Ivonne Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos más importantes en la actualidad que luchan por los derechos humanos en el mundo y en México?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos consideren más importantes.


Desarrollo:



  • Exponer brevemente el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México que luchan por los derechos humanos.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un movimiento social o político específico y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se abre un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de estos movimientos y su impacto en la sociedad.

  • El maestro/a resume las ideas principales y destaca la importancia de asumir una postura ética frente a estos movimientos y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Sesión 2: Análisis de la desigualdad de género (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos básicos relacionados con