El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el espacio y las formas en nuestro entorno

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lenguaje, matemáticas, arte y experiencias estéticas

Problema a atender: El niño identifique literalidad se ubique en el espacio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El espacio y las formas en nuestro entorno.


• Conversación sobre diferentes formas y su presencia en el entorno cercano.


• Observación y exploración de objetos en el aula que tengan diversas formas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar y emparejar objetos por su forma.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recuerdo de las formas y su presencia en el entorno.


• Conversación sobre lo que significa estar arriba, abajo, adelante, atrás, cerca, lejos, etc.


• Realización de un juego de movimiento: Los alumnos deberán seguir instrucciones de ubicación en el espacio utilizando su cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso de las formas y las ubicaciones en el espacio.


• Salida al patio o área de juegos para observar y explorar diferentes formas y objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar en sus cuadernos las formas que encuentren en el entorno y escribir su ubicación utilizando referentes convencionales.

Sesión 4:

• Repaso de las formas y ubicaciones en el espacio.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se guiarán mutuamente por el aula utilizando instrucciones de ubicación.


• Conversación y