Memoria colectiva representada por medios artísticos

ARACELY ESQUER
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender el problema de las habilidades incompletas en las artes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación creativa de la memoria colectiva (evalúa la creatividad, la representación del acontecimiento significativo y la originalidad)

  2. Lista de cotejo de habilidades en artes (evalúa las habilidades desarrolladas en cada sesión, como el uso de diversos materiales, técnicas artísticas, etc.)


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la representación de experiencias comunitarias.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no tienen habilidades completas en las artes.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las artes y de las habilidades artísticas para expresar la memoria colectiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de su familia, escuela o comunidad que les gustaría representar de manera creativa.

  • Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus ideas y seleccionarán un acontecimiento para trabajar en las siguientes sesiones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importan