Cuerpos geométricos y sus características

Kassandra Aguilasocho
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los cuerpos geométricos y por qué son importantes.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen.

  • Desarrollo del tema: Introducir el concepto de prismas rectos y sus características.

  • Actividad práctica: Mostrar diferentes prismas rectos y pedir a los alumnos que identifiquen el número de vértices, aristas y caras de cada uno.

  • Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos si tienen dudas o preguntas.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar las características de los prismas rectos.

  • Actividad inicial: Realizar un juego de identificación de prismas rectos en imágenes.

  • Desarrollo del tema: Introducir el desarrollo plano de los prismas rectos y en particular el cubo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un desarrollo plano de un cubo utilizando papel y tijeras.

  • Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos si tienen dudas o preguntas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar el desarrollo plano del cubo.

  • Actividad inicial: Mostrar diferentes desarrollos planos de prismas rectos y pe