Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración.


• Presentación de un video corto que ejemplifique una narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos formarán pequeños grupos y cada uno deberá narrar un suceso del pasado y del presente utilizando dibujos o imágenes.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso del pasado o del presente que haya sido significativo para ellos. Se enfocará en la estructura narrativa (inicio, desarrollo y desenlace).


• Compartir en voz alta algunas narraciones de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y cada uno recibirá una imagen que represente un suceso del pasado o del presente. Deberán crear una narración colaborativa utilizando la técnica del "cadáver exquisito". Cada alumno añadirá una parte de la narración sin conocer lo que los demás han escrito.


• Lectura en voz alta de las narraciones creadas por los equipos.

Sesión 4:

• Actividad individual: los alumnos deberán leer un cuento corto y analizar sus características narrativas. Se enfocarán en elementos como el narrador, los personajes, el tiempo y el espacio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo aprendido y la