Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
julisa fabiola vleeschower- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo: Comprender la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: Explicar a los alumnos la importancia de tener un registro visual o escrito de las actividades y acuerdos escolares.
- Dinámica de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que les haya sido útil recordar algo mediante un dibujo o la escritura.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban acerca de una actividad o acuerdo escolar que deseen recordar.
Sesión 2:
Título: El arte como herramienta para recordar.
Objetivo: Valorar los beneficios del arte en la vida cotidiana.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que se pueden utilizar para recordar información.
- Dinámica de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre los beneficios que creen que se obtienen del arte.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una actividad o acuerdo escolar y creen un dibujo o escritura artística que les ayude a recordarlo.
Sesi