Introducción a los ecosistemas y su importancia

Huidobro Rojas Andrea
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de los ecosistemas como espacios de vida y su relación con la comunidad.

  • Reconocer la interacción de la sociedad con los ecosistemas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en cada uno.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Explicar brevemente qué es un ecosistema y su importancia para la vida humana y de otros seres vivos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que la sociedad interactúa con los ecosistemas en su territorio y comunidad.

    • Realizar una actividad en grupos: Cada grupo debe buscar información sobre un ecosistema cercano y describir las características del territorio y las interacciones de la comunidad con ese ecosistema.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las descripciones de los ecosistemas por parte de los grupos.

    • Reflexión final: ¿Qué impacto positivo o negativo podemos tener en los ecosistemas de nuestra comunidad?




Sesión 2:
Tema: Impacto negativo de las acciones humanas en los ecosistemas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Analizar críticamente las formas de interacción de la sociedad con los ecosistemas que afectan los sistemas de vida.

  • Reflexionar sobre la importancia de reducir el impacto negativo en la naturaleza y en la sociedad.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de acciones humanas que afectan negativ