Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Preescolar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y clasificar números en su entorno.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo los utilizamos para resolver problemas en nuestro entorno".
  
  
  • Actividad lúdica: "Encuentra los números". Colocar diferentes números en fichas o cartones y pedir a los alumnos que encuentren los números en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones del entorno donde se utilizan números, como la cantidad de juguetes en una caja, el número de niños en el parque, etc.
  
  
  • Discusión en grupo sobre cómo se utilizan los números en cada situación y para qué propósito.
  
  
  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos buscan diferentes objetos en el aula y los clasifican según el número de elementos que tienen.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido: "Hoy hemos aprendido que los números nos ayudan a contar y clasificar diferentes objetos en nuestro entorno".
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar los números para resolver problemas en situaciones reales.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso del tema anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos la última vez sobre los números y cómo se utilizan en dif