Narración de historias mediante diversos lenguajes
Gaby Torres
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Enseñanza a leer y escribir con letra p y t
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Narración de historias. Explicar qué es una historia y la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes. Mostrar imágenes que representen diferentes momentos de una historia y pedir a los alumnos que las asocien correctamente.
- Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento corto. Durante la lectura, resaltar los momentos de inicio, desarrollo y final. Fomentar la participación de los alumnos en la narración.
- Actividad de cierre: Realización de un dibujo sobre el cuento leído. Los alumnos deberán representar los momentos de inicio, desarrollo y final.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior y los momentos de una historia.
- Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo inventará una historia corta. Cada alumno deberá representar un momento de la historia.
- Actividad principal: Representación de las historias inventadas por los niños. Cada grupo presentará su historia, siguiendo los momentos de inicio, desarrollo y final. Fomentar la participación de todos los alumnos.
- Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las historias presentadas. Preguntar a los alumnos qué les gustó de cada historia y qué aprendieron sobre los