Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo: Observar y reproducir expresiones orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de confianza y autonomía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el resto del país.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa lingüístico que muestre las lenguas habladas en la comunidad y en otras localidades del país.


• Reflexión y análisis de la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: Investigación en casa sobre expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en la comunidad.


• Socialización de las investigaciones en grupos pequeños.


• Puesta en común de las expresiones encontradas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con las expresiones orales y escritas encontradas en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas originarias.


• Actividad individual: Redacción de una pequeña historia utilizando una expresión oral o escrita con raíces en una lengua originaria.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad en parejas: Intercambio de las historias es