Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Lee, interpreta y comunica información".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a los estudiantes. Generar discusión sobre la importancia de la obtención y representación de información. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los desafíos que pueden encontrar para leer, interpretar y comunicar información de gráficas.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de gráfica (barras, líneas, sectores, etc.) para investigar y recopilar ejemplos de esa gráfica en diferentes contextos. Cada grupo deberá presentar ejemplos de gráficas y explicar cómo se obtuvo la información y cuál es su interpretación. Fomentar la participación de todos los estudiantes, promoviendo el respeto y la inclusión.

Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes sobre la obtención y representación de información a través de gráficas. Plantear preguntas que les permitan conectar el tema con su vida cotidiana y la importancia de saber interpretar la información de manera crítica.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Introducir el concepto de variables y su relación con las gráficas. Plantear un problema relacionado con la obtención y representación de información utilizando gráficas de barras.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en par