Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proceso técnico y qué factores pueden influir en su desarrollo.


• Discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y buscar ejemplos de procesos técnicos en su comunidad y analizar cómo estos factores influyen en su desarrollo.


• Presentación de resultados y debate en grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema del acoso escolar y su relación con los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Presentación de testimonios o casos reales de acoso escolar.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar los factores que pueden estar presentes en el acoso escolar y cómo afectan a los procesos técnicos en la escuela.


• Elaboración de propuestas para prevenir y