Cálculo de perímetro y área

Huidobro Rojas Andrea
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Cálculo de perímetro y área" en 4º grado de Primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y el enfoque de Pensamiento crítico. La planeación constará de 5 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica. Además, se incorporará el problema interdisciplinar del reconocimiento de fórmulas para obtener perímetro y área de distintas figuras y cuerpos geométricos. Al final de la planeación se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se comenzará la clase planteando la pregunta "¿Qué es el perímetro y el área?" Se motivará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Actividad de exploración: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará una serie de figuras y cuerpos geométricos para que las exploren y observen detenidamente. Se les pedirá que identifiquen el contorno y la superficie de cada figura.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema interdisciplinar sobre el reconocimiento de fórmulas para obtener el perímetro y área de distintas figuras y cuerpos geométricos. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían solucionarlo.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán en internet, libros de geometría y otros recursos, para encontrar información sobre las fórmulas para calcular el perímetro y área de distintas figuras y cuerpos geométricos. Se les proporcionará una guía de trabajo para orientar su investigación.

  • Análisis de la información: En grupo clase, se compartirán los hallazgos de la investigación. Se promoverá el pensamiento