Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos tienen poco acercamiento con los textos escritos, por lo que apenas están aprendiendo a expresar pensamientos relacionados con estos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestros textos conocidos
Objetivo de la sesión: Identificar y analizar los diversos textos que están presentes en la comunidad y otros lugares.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que encuentran en su entorno.


2. Realizar una salida al entorno cercano (comunidad, parque, biblioteca, etc.) para observar y recopilar diferentes tipos de textos.


3. Regresar al aula y organizar los textos recolectados en diferentes categorías (anuncios, carteles, señales, etc.).


4. En grupos pequeños, cada equipo seleccionará un tipo de texto y lo analizará, identificando su propósito y características.


5. Puesta en común de los hallazgos en grupo grande.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos conocidos
Objetivo de la sesión: Crear textos conocidos utilizando recursos personales.
Actividades:

1. Recordar los textos analizados en la sesión anterior y discutir su importancia en la comunicación.


2. Proporcionar a cada niño materiales para crear sus propios textos conocidos (marcadores, papel, revistas, pegatinas, etc.).


3. Invitar a los alum