Introducción al tema y búsqueda de información
Margarita Jaquez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de consulta para buscar información relevante sobre el ajolote y su situación de extinción, con el propósito de generar contenido para una campaña de concientización.
Actividades:
- Introducción al tema: El profesor comenzará la clase explicando brevemente qué es el ajolote y por qué está en peligro de extinción. También se discutirán las consecuencias negativas de la extinción de esta especie.
- Lluvia de ideas: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones para evitar la extinción del ajolote. El profesor anotará estas ideas en el pizarrón.
- Búsqueda de información: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para buscar información sobre el ajolote y las posibles acciones para evitar su extinción. Utilizarán diferentes fuentes de consulta, como libros, internet, personas expertas, etc.
- Recuperación de información: Cada grupo presentará la información que encontró y se discutirá en clase. Se enfatizará en la importancia de verificar la veracidad y relevancia de la información encontrada.
- Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de usar fuentes de consulta confiables y cómo esta habilidad les permitirá resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etc.
Sesión 2: Generación de contenido y planificación de la campaña de concientización
Objetivo: Los alumnos utilizarán la información obtenida en la sesión anterior para generar contenido y planificar una campaña de concientización sobre la extinción del ajolote.