Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Soledad Monserrat
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para analizar cuentos y poemas. Discutir la importancia de la lectura y el disfrute de la literatura.
- Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones después de escucharlo.
- Introducción al análisis literario: Explicar los elementos básicos de un cuento (personajes, trama, ambiente) y de un poema (rima, métrica, estrofas).
- Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema de su elección para analizar en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para discutir y analizar el cuento o poema seleccionado. Cada grupo debe identificar los elementos literarios presentes en la obra.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus interpretaciones y conclusiones con el resto de la clase.
- Tarea: Pedir a los alumnos que preparen una presentación oral en la que expresen sus interpretaciones del cuento o poema seleccionado.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentaciones orales: Cada alumno presenta su interpretación del cuento o poema seleccionado frente a la clase. Se fomenta el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.
- Debate y discusión: Después de cada presentación, se abre un espacio para el debate y la discusión, donde