Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Soledad Monserrat
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para analizar cuentos y poemas. Discutir la importancia de la lectura y el disfrute de la literatura.

  • Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones después de escucharlo.

  • Introducción al análisis literario: Explicar los elementos básicos de un cuento (personajes, trama, ambiente) y de un poema (rima, métrica, estrofas).

  • Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema de su elección para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para discutir y analizar el cuento o poema seleccionado. Cada grupo debe identificar los elementos literarios presentes en la obra.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus interpretaciones y conclusiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que preparen una presentación oral en la que expresen sus interpretaciones del cuento o poema seleccionado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentaciones orales: Cada alumno presenta su interpretación del cuento o poema seleccionado frente a la clase. Se fomenta el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.

  • Debate y discusión: Después de cada presentación, se abre un espacio para el debate y la discusión, donde