Introducción al tema y exploración inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase presentando el tema a través de una breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica y cómo se diferencia de otras formas de escritura. Se pueden mostrar ejemplos de textos autobiográficos en primera persona del singular.

   
   



2. Actividad 1: Exploración de experiencias personales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo compartirá una experiencia personal significativa en la que ellos hayan sido protagonistas.
   
   
   • Deberán discutir y reflexionar sobre las razones por las que les resulta más natural narrar esa experiencia en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Puesta en común y reflexión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la experiencia que hayan elegido y las reflexiones que hicieron sobre la narración en primera persona.
   
   
   • El profesor guiará una discusión en clase, resaltando las ideas principales y ayudando a los alumnos a comprender el objetivo de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar textos autobiográficos y identificar las características y elementos propios de este tipo de narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase recordando el tema de la sesión anterior y el objetivo de la sesión actual.

   
   



2. Actividad 1: Lectura de textos autobiográficos (15 minutos)