"Explorando nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas de diferentes culturas"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas de diferentes culturas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general:

• Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Objetivo específico:

• Fomentar el sentido de identidad y pertenencia en los alumnos respecto a sus usos y costumbres de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué es la identidad? ¿Qué significa pertenecer a una comunidad?

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: "Explorando nuestras raíces".


• Introducción al tema: Manifestaciones artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Exposición de imágenes y videos representativos de estas manifestaciones.


• Diálogo abierto con los alumnos para compartir sus conocimientos previos y percepciones.

Cierre:

• Actividad individual: Cada alumno deberá investigar sobre una manifestación artística de una cultura indígena o afrodescendiente de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la identidad y pertenencia cultural?

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Repaso de la sesión anterior: Breve exposición de los alumnos sobre su investigación.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos representativos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas indígenas y afrode