Introducción al álgebra.

Plan de clase

MEJORANDO LA FALTA DE VALORES Y APATÍA EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA

Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: un breve cuestionario que evalúe el grado de comprensión del tema y el nivel de motivación y participación de los estudiantes.


2. Presentación de proyecto: los estudiantes deberán crear una presentación creativa en la que demuestren su comprensión del tema y su capacidad para representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de los valores y la motivación en su aprendizaje. Se les preguntará cómo creen que estos aspectos afectan su desempeño académico.


• Introducción al tema: se realizará una breve introducción al álgebra y su relación con el cálculo de áreas. Se explicará cómo se pueden representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios (con estudiantes de otras asignaturas, como Arte o Literatura) para fomentar la colaboración y la creatividad.


• Los equipos recibirán un problema relacionado con el cálculo de áreas y se les pedirá que lo resuelvan utilizando el álgebra.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir posibles soluciones, utilizando recursos como libros de texto, material en línea y la guía