Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Ponderar las demandas sociales que orientaron el siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de comprender la diversidad de problemas en el país y cómo las personas afectadas demandan una solución, desde la perspectiva de la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales demandas sociales en el siglo XX y cómo influyeron en la conducción del país?


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones sociales en el siglo XX.

Desarrollo:

• Distribución de material de investigación sobre diferentes momentos y eventos del siglo XX en el país.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos.


• Asignación de un momento histórico a cada grupo para investigar y analizar las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción.


• Búsqueda de información, análisis de fuentes y discusión en grupo sobre los hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en la conducción del país en diferentes momentos del siglo XX.


• Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y las reflexiones