Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Martha Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo de aprendizaje: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su relación con la salud.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Reflexión grupal sobre la relación entre la alimentación y la salud.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y anoten tres alimentos saludables que conozcan.


Sesión 2: Alimentos y bebidas saludables (45 minutos)



  • Exposición de los alumnos sobre los alimentos saludables que investigaron.

  • Actividad: Realizar una lista colectiva de alimentos y bebidas saludables.

  • Juego de asociación: Asociar cada alimento saludable con el beneficio que aporta a la salud.

  • Discusión grupal sobre la importancia de consumir estos alimentos y bebidas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su comida favorita saludable.


Sesión 3: Alimentos y bebidas que ponen en riesgo la salud (45 minutos)



  • Exposición de los dibujos de comida saludable realizados por los alumnos.

  • Actividad: Realizar una lista colectiva