Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la relación entre la condición física y el bienestar. 2) Observación del desempeño y participación de los alumnos en las actividades recreativas y deportivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas y deportivas que los alumnos realizan o les gustaría realizar.


• Introducir el concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Plantear el problema del cuidado del medio ambiente y cómo podemos contribuir a preservarlo a través de nuestras actividades físicas y deportivas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad recreativa al aire libre que promueva el trabajo en equipo y la interacción social.


• Durante la actividad, hacer énfasis en la importancia de mantener una condición física adecuada para disfrutar de las actividades recreativas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la condición física y el bienestar.


• Plantear el compromiso de los alumnos de cuidar el medio ambiente durante sus actividades físicas y deportivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo