Introducción a las características del sonido y la luz.

Celina Valenzuela
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Inicio
Tema: Introducción a las características del sonido y la luz.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir los sonidos producidos en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase explicando brevemente qué es el sonido y cómo se produce. Se fomentará la participación de los alumnos con preguntas como: ¿Qué es el sonido? ¿Cómo se produce? ¿Qué ejemplos de sonidos pueden mencionar?

  2. Observación y análisis de sonidos: Se mostrarán diferentes objetos que producen sonidos, como campanas, silbatos, tambores, etc. Los alumnos deberán escuchar atentamente cada sonido y describirlo, respondiendo preguntas como: ¿Cómo suena? ¿Es agudo o grave? ¿Es fuerte o suave?

  3. Registro de sonidos: Cada alumno registrará en su cuaderno algunos de los sonidos que escucharon y los describirá brevemente.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para compartir sus registros y discutir sobre los sonidos que escucharon. Se les pedirá que identifiquen similitudes y diferencias entre los sonidos.


Sesión 2 - Desarrollo
Tema: Experimentación con objetos e instrumentos musicales para identificar la fuente sonora.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes objetos e instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El docente repasará brevemente las características del sonido y explicará que en esta sesión los alumnos experimentarán con objetos e instrumentos musicales.

  2. Exploración de objetos y su sonido: Se proporcionarán diferentes objetos, como cucharas, botellas vacías,