Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de imágenes y palabras relacionadas con historias.


• Introducción de la problemática: En el lenguaje de los niños(as) les falta oportunidades para la comunicación efectiva, escrita y artística.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es una historia? ¿Cómo nos gusta que nos cuenten una historia?


• Presentación de diferentes tipos de historias: cuentos, fábulas, leyendas, etc.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una historia conocida para representarla de forma creativa utilizando lenguajes artísticos (dibujo, teatro, música, etc.).

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por la maestra.


• Análisis del cuento: Identificar los elementos de la historia (personajes, escenario, conflicto, desenlace).


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y se contarán mutuamente una historia utilizando los elementos identificados anteriormente.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una historia inventada utilizando los elementos de la narración aprendidos.


• Revisión de las historias escritas: Los estudiantes compartirán sus historias con sus compañeros y recibirán retroalimentación de la maestra.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán una historia escrita por ellos mismos o por un compa