Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Titulo: Apreciando nuestras canciones y cuentos tradicionales

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de canciones, rondas infantiles y arrullos tradicionales de distintas culturas.

Desarrollo:

• Repartir copias de las letras de algunas canciones, rondas infantiles y arrullos tradicionales.


• Escuchar y analizar en conjunto una canción, ronda infantil y arrullo tradicional.


• En parejas, practicar y cantar la canción o ronda infantil asignada.


• Compartir en plenaria las canciones, rondas infantiles y arrullos cantados y explicar qué les gustó de cada una.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.


• Declarar la comisión de "Investigadores de canciones y cuentos tradicionales", donde los alumnos tendrán la tarea de buscar y traer información sobre canciones, rondas infantiles y arrullos de otras culturas para las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre canciones, rondas infantiles y arrullos tradicionales.


• Realizar un repaso rápido de las canciones, rondas infantiles y arrullos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pe