Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de participación y colaboración en la resolución del problema planteado.


2. Elaboración de un debate reflexivo sobre la relación de los principios éticos con el desarrollo sustentable.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema: "Muchos alumnos tienen dificultades para identificar los principios éticos en su vida diaria y en su relación con el entorno. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a comprender y aplicar estos principios para promover el desarrollo sustentable?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un principio ético y cómo se relaciona con el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar ejemplos concretos de principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable.


2. Cada grupo deberá realizar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre los principios éticos identificados y su importancia para promover el desarrollo sustentable.


2. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una conclusión personal sobre la impo