Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Donovan Amauri Martínez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Pérdida de la biodiversidad debido a la construcción de edificaciones.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.
- Explicar la importancia de la biodiversidad y su relación con la construcción de edificaciones.
Actividad de indagación (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Proporcionar recursos como libros, internet u otros para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Cada grupo debe discutir y realizar anotaciones sobre los valores y acciones sustentables para preservar la biodiversidad.
Puesta en común (15 minutos):
- Cada grupo compartirá su investigación y las conclusiones a las que han llegado.
- Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Reflexión (10 minutos):
- Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Cuáles son las consecuencias de la pérdida de biodiversidad?" o "¿Cómo podemos promover acciones sustentables en nuestra localidad?".
- Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5 minutos):
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en