Principios y valores de la cultura democrática

Blanca Idalia Cabello
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Contaminación ambiental


Grado: Secundaria 3º


Materia: Formación cívica y ética


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Principios y valores de la cultura democrática" y su relación con la contaminación ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre los principios y valores de la democracia y su importancia.

  • Establecer la problemática de la contaminación ambiental y su impacto en la sociedad.

  • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


Desarrollo:



  • Los grupos investigarán y analizarán las diferentes formas de contaminación ambiental, como la contaminación del aire, del agua y del suelo.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la sociedad, la economía y la salud.

  • Realizar una discusión grupal para identificar soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la contaminación ambiental.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación activa, responsable e informada en la promoción y defensa de los principios y valores de la democracia para solucionar la problemática de la contaminación ambiental.

  • Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre acciones locales y globales para combatir la contaminación ambiental.


Sesión 2: