Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a abordar: En la secundaria los estudiantes consumen agua embotellada y alimentos empaquetados, generando una gran cantidad de basura.

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "En nuestra escuela, hemos identificado un problema relacionado con la generación de basura debido al consumo de agua embotellada y alimentos empaquetados por parte de los estudiantes. ¿Qué consecuencias creen que tiene esta situación en nuestro entorno y en el medio ambiente?"

Desarrollo:

• Investigación y análisis del problema: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre los efectos de la generación de basura en el medio ambiente y en nuestra escuela. Utilizarán fuentes confiables de información y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate: Los estudiantes discutirán en grupos las posibles soluciones al problema identificado y cómo los principios éticos como la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria pueden contribuir a un desarrollo sustentable. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará brevemente la problemática y las posibles soluciones planteadas por los estu