Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Interdisciplinaridad: Se vincularán conceptos y conocimientos de Geografía y Economía.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema y análisis de las causas de la desigualdad.


2. Debate y participación en la discusión grupal sobre cómo promover la igualdad sustantiva y una vida digna.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien las diferentes formas de vida de la población en diferentes regiones del mundo.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué existen diferencias tan marcadas en la calidad de vida de las personas y comunidades?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una lista en el pizarrón.


• Explicación del concepto de igualdad sustantiva y derecho a una vida digna.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre la importancia de la igualdad sustantiva y