Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Nivel educativo: Preescolar 2º (alumnos entre 4 y 5 años).

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Juego.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema transversal.


• Actividad de juego libre con diferentes materiales y juguetes.


• Registro de las necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas expresadas durante el juego.


• Diálogo grupal para compartir las experiencias de juego y las manifestaciones orales.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

Sesión 2:

• Actividad de dramatización: los alumnos representarán situaciones cotidianas donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea.


• Observación y registro de las manifestaciones orales de cada alumno durante la dramatización.


• Diálogo grupal para compartir y reflexionar sobre las experiencias de comunicación oral.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y realizarán intercambios de roles, practicando la comunicación oral en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Actividad de expresión creativa: los alumnos dibujarán sus emociones y gustos.


• Socialización de los dibujos, donde cada alumno explicará su obra y las emociones o gustos que representa.


• Juego de asociación: los al