Relaciones de proporcionalidad: Porcentajes y fracciones

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad: Porcentajes y fracciones

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: "Se quedan sin centro de salud"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: "Se quedan sin centro de salud" y reflexión inicial sobre la importancia de los servicios de salud en la comunidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre la situación de los centros de salud en su comunidad y los factores que influyen en su funcionamiento y disponibilidad.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados de la investigación.


• Introducción al concepto de porcentaje y su relación con las fracciones.

Sesión 2:

• Repaso sobre porcentajes y fracciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes utilizando las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10. Por ejemplo, calcular el 50% de 80, el 25% de 200, el 20% de 150, el 10% de 50, entre otros.


• Reflexión sobre la relación entre los porcentajes y las fracciones utilizadas en las situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos de porcentaje y fracciones relacionadas.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán nuevas situaciones problemáticas que requieran el cálculo de porcentajes y su relación con las fracciones trabajadas anteriormente.


• Puesta en común de las soluciones y reflexión