El reto del cambio climático

Lilith Black
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Material didáctico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cambio climático.

    • Mostrar imágenes impactantes relacionadas con el cambio climático y permitir que los alumnos expresen sus emociones y reflexiones.



  2. Desarrollo:



    • Plantear el problema: Elaborar un material didáctico creativo que pueda ser utilizado para concientizar a la comunidad sobre el cambio climático.

    • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

    • Los grupos deberán investigar sobre el cambio climático, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

    • Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.

    • Cada grupo deberá diseñar y crear su material didáctico, utilizando recursos artísticos y estéticos que generen impacto visual y emocional.



  3. Cierre:



    • Cada grupo presentará su material didáctico y explicará cómo contribuye a la concientización sobre el cambio climático.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de generar conciencia y acciones a favor del medio ambiente.

    • Propiciar un debate sobre posibles medidas individuales y colectivas para enfrentar el cam