Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender la diversidad de problemas que acontecían en el país y cómo las personas afectadas demandan una solución.

Fases:
I. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Proyectar imágenes y testimonios de diferentes movimientos de oposición en México durante el periodo de Porfirio Díaz.


• Planteamiento del problema: "Imaginen que son historiadores y se les ha encargado investigar y explicar el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas. ¿Qué hipótesis podrían elaborar al respecto?"

II. Desarrollo (80 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  1. Organización de equipos de trabajo (5 minutos)
  
  
  2. Investigación y recopilación de información sobre el contexto histórico y político de México durante el periodo de Porfirio Díaz (30 minutos)
  
  
  3. Análisis de diferentes fuentes primarias y secundarias (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con el trato que dio Porfirio Díaz a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas (30 minutos)
  
  
  4. Discusión en equipos para elaborar hipótesis que expliquen el trato de Porfirio Díaz a los diferentes grupos mencionados (15 minutos)
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  1. Presenta