Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: ¿Cuáles son las canciones, rondas infantiles y arrullos que más les gustan a mis estudiantes y por qué?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Inicio):

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos que conocen y les gustan.


• Pedir a los estudiantes que compartan las razones por las que les gustan esas canciones.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una canción, ronda infantil o arrullo para investigar.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre el origen de la canción, su letra y su melodía. También deberán investigar si hay diferentes versiones de la canción.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expliquen lo que han encontrado y canten la canción.

Sesión 3 (Desarrollo):

• Reproducir las presentaciones de los grupos y permitir que los estudiantes hagan preguntas o comentarios sobre cada canción.


• Guiar una conversación en la que los estudiantes puedan expresar qué canciones les han gustado más y por qué.

Sesión 4 (Cierre):

• Organizar una actividad de votación en la que los estudiantes elijan las canciones, rondas infantiles y arrullos que más les han gustado.


• Pedir a los estudiantes que justifiquen su elección, explicando las razones por l