Introducción al tema y exploración de conceptos

GUADALUPE MONSERRAT CERDA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones, y explorar conceptos relacionados.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos que en esta unidad trabajarán con porcentajes y fracciones, específicamente con los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% y las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10.

  • Plantear la pregunta inicial: ¿Qué relación crees que puede haber entre los porcentajes y las fracciones mencionadas?


Actividad 2: Juego de asociación (15 minutos)



  • Distribuir tarjetas con los porcentajes y fracciones mencionadas a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para asociar cada porcentaje con su respectiva fracción.

  • Promover la discusión en clase para compartir las asociaciones realizadas.


Actividad 3: Resolución de situaciones problemáticas (20 minutos)



  • Plantear situaciones problemáticas que impliquen el cálculo de porcentajes.

  • Los alumnos deberán utilizar las relaciones de proporcionalidad previamente exploradas para resolver las situaciones.

  • Proporcionar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos durante la actividad.


Sesión 2: Profundización en el tema y aplicación en situaciones concretas (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en la relación entre los porcentajes y las fracciones, y aplicar este conocimiento en situaciones concretas relacionadas con la temática de enfermedades.


Actividad 1: Recapitulación de lo aprendido (10 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan algún ejemplo de cómo han