Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Guadalupe mosqueda
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.


Interdisciplinaridad: Reflexionar sobre la desigualdad y el racismo que prevalecía durante el movimiento insurgente de Independencia.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de fuentes históricas (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de la música y la danza tradicional mexicana.

  • Breve explicación sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Análisis de fuentes históricas (cartas, diarios, pinturas) que representen la situación de desigualdad y racismo durante el movimiento insurgente de Independencia.

  • Puesta en común y reflexión en grupo.


Sesión 2: Conocimiento de los principales actores del movimiento de independencia (45 minutos)



  • Actividad inicial: Representación teatral de una escena histórica para contextualizar la vida y el papel de cada uno de los actores principales.

  • Investigación en grupos sobre la participación y las acciones de Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

  • El