Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Problema a abordar: El alumno no identifica las calidades de vida de la población en general.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Qué es la calidad de vida? ¿Qué factores influyen en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros de texto sobre las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo.


• Análisis de las causas que originan estas diferencias y su relación con el derecho a la igualdad y a una vida digna.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida de la población.

Desarrollo:

• Análisis de casos concretos de desigualdad en México y en el mundo.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la desigualdad y promover la igualdad sustantiva.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas