Introducción a la sucesión numérica

EMIGDIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la sucesión numérica
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Presentar a los alumnos una serie de números escritos en tarjetas y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  • Realizar ejercicios de completar sucesiones numéricas en el pizarrón, de manera que los alumnos puedan practicar el concepto de sucesión numérica.

  • Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un número del 1 al 100. Cada pareja deberá decir en voz alta la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número elegido.

  • Realizar una actividad de cierre, en la cual los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de números de forma ascendente y descendente, a partir de un número determinado.


Sesión 2:
Tema: Sucesión numérica hasta cinco cifras
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.



  • Iniciar la clase con una actividad de repaso, en la cual los alumnos deberán completar sucesiones numéricas hasta cinco cifras en el pizarrón.

  • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números y pedirles que formen equipos. Cada equipo deberá ordenar las tarjetas de menor a mayor y de mayor a menor.

  • Realizar una actividad de juego en la cual los alumnos, por turnos, deberán decir en voz alta la sucesión numérica ascendent