Estudio de los números - Expresar la sucesión numérica hasta cinco cifras de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

EMIGDIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Expresar la sucesión numérica hasta cinco cifras de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Falta de comprensión en las operaciones con decimales de números de cuatro cifras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la sucesión numérica hasta cinco cifras en forma ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números de cuatro cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor y de mayor a menor.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo creen ellos que se puede organizar una sucesión numérica ascendente y descendente.

  3. Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ordenadas de manera ascendente y descendente en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen el patrón que sigue cada una.


Sesión 2:
Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras en forma ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números de cuatro cifras. Cada pareja deberá practicar la expresión oral de la sucesión numérica desde el número dado hasta el número siguiente y viceversa.

  2. Realizar una actividad en plenaria, donde cada pareja presente la sucesión numérica que practicaron. Los demás alumnos deben escuchar atentamente y corregir si es necesario.


Sesión 3:
Objetivo: I