Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprender la diversidad de problemas que acontecían en el país y cómo las personas afectadas demandan una solución.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y el Porfiriato.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona el desarrollo económico con el desarrollo social durante el Porfiriato?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso específico de una problemática durante el Porfiriato, relacionada con el desarrollo económico o social.


• Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación (puede ser un esquema, un mapa conceptual o una infografía) en la que se evidencie el problema y las posibles soluciones demandadas por las personas afectadas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes problemáticas abordadas y las demandas de solución planteadas por las personas afectadas.


• Realizar una síntesis en la pizarra con las principales conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos