Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

ALONDRA BENITEZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión presentando diferentes ejemplos de dibujos y escritos que se utilizan para recordar cosas importantes, como listas de tareas, notas, recordatorios, etc.

  2. Realizar una breve conversación sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.

  3. Proponer a los alumnos que dibujen y/o escriban algunas actividades que deben realizar en casa. Pueden utilizar una hoja de papel o sus dispositivos electrónicos si tienen acceso a ellos.

  4. Permitir tiempo suficiente para que los alumnos realicen sus dibujos o escritos.

  5. Al finalizar, invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos y explicar por qué eligieron esas actividades.


Sesión 2:
Objetivo: Aplicar el uso del dibujo y/o la escritura para recordar mensajes y llevar materiales a clase.


Desarrollo:



  1. Recordar la importancia de recordar mensajes y llevar los materiales necesarios a clase.

  2. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban un mensaje que quieran recordar para llevar a casa o para traer a clase al día siguiente.

  3. Proporcionar diferentes ejemplos de mensajes que pueden dibujar o escribir, como "no olvides traer tu libro de matemáticas" o "recuerda estudiar para el examen de ciencias".

  4. Dar tiempo suficiente para qu