Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se informa mediante la reflexión sobre cómo elegir anuncios publicitarios a su favor para vivir bien.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar su importancia en la comunicación y cómo influyen en nuestra toma de decisiones.


• Actividad: Observar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y letreros. Identificar sus características y el propósito comunicativo de cada uno.


• Reflexión y debate: ¿Cómo influyen los anuncios publicitarios en nuestras decisiones de compra? ¿Cómo podemos elegir anuncios que sean beneficiosos para nosotros?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre productos o servicios que les gustaría promocionar.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un aviso publicitario para uno de los productos o servicios propuestos. Incluir el propósito comunicativo y las características que deben tener en cuenta.


• Presentación de los avisos publicita