Introducción al proyecto comunitario

Soledad Monserrat
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y crear conciencia sobre la importancia de la intervención artística en el espacio comunitario.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Qué es una comunidad?

      • ¿Qué problemas o necesidades identifican en nuestra comunidad?

      • ¿Qué es la intervención artística?





  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema del proyecto comunitario: "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario".

    • Explicación de la importancia de la intervención artística en la comunidad.

    • Ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.

    • Actividad grupal: Los alumnos deben identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en pequeños grupos. Luego, cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

    • Comentario de cierre y motivación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y selección de propuestas creativas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y seleccionar posibles propuestas creativas de atención y/o solución a las necesidades, intereses y problemas identificados en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Qué propuestas creativas podríamos realizar para atender o solucionar las necesidades, intereses y problemas identificados en la comunidad?





  • Desarrollo (25 minuto