Comunicación y representación técnica - Uso y cuidado del agua

HERIBERTO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Uso y cuidado del agua


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del uso y cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en su vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplificar con imágenes y ejemplos prácticos.

  • Realizar una actividad práctica en equipos donde los alumnos deben crear una representación gráfica de un objeto cotidiano.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica.

  • Recoger las representaciones gráficas de los alumnos para su evaluación.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del problema: Uso y cuidado del agua.

  • Motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre las formas en las que utilizan el agua en su vida diaria y cómo pueden cuidarla.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del problema del uso y cuidado del agua.

  • Ejemplificar con imágenes y ejemplos prácticos.

  • Realizar una actividad práctica en equipos donde los alumnos deben crear una representación gráfica de una situac