Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de términos de temporalidad en el problema de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de que no utilizan términos de temporalidad que indiquen medida de tiempo como ayer, hoy, mañana.


• Discusión del problema: Los alumnos hablarán en grupos pequeños para compartir sus ideas y reflexionar sobre la importancia de utilizar términos de temporalidad en su vida diaria.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones en una puesta en común en clase y se registrarán en un póster en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la medición del tiempo: Se realizará una explicación teórica sobre la medición del tiempo, enfocándose en los términos de temporalidad como ayer, hoy, mañana.


• Actividad de relación: Los alumnos deberán realizar una actividad en la que relacionen los términos de temporalidad con situaciones o eventos de su vida diaria.


• Reflexión: Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los términos de temporalidad en la comunicación cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán crear una tabla o un calendario en el que registren hechos y fenómenos naturales y sociales