La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Dentro de la escuela hay problemas de equidad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se realizará una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Planteamiento del problema: se expondrá la problemática de equidad de género dentro de la escuela y se relacionará con el tema principal de la clase.


• Actividad en grupo: los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática de género en la escuela.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, enfocándose en los aspectos relacionados con la equidad de género.


• Recopilación de información: los estudiantes deberán recopilar la información encontrada y organizarla de manera comprensible.


• Plenaria: cada equipo presentará los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase sobre la relación entre el tema principal y la equidad de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión individual: se pedirá a los alumnos que, de manera individual, reflexionen sobre las relaciones de poder y dominación presentes en